IPE - Tätigkeit

Rahmenbedingungen

Die Zusammensetzung der Kinder in Kindertageseinrichtungen ist zunehmend multinational und multikulturell. Neben den einheimischen Kindern gibt es immer mehr Migrantenkinder aus den verschiedensten Ländern: Kinder aus Familien mit Migrationshintergrund, die überwiegend in Deutschland geboren sind, Aussiedlerkinder, Kinder aus Flüchtlingsfamilien mit unterschiedlichem Rechtsstatus. Die Palette der Nationalitäten und Sprachen ist in den letzten Jahren viel breiter geworden.

Deutsche und ausländische Mitarbeiter/-innen in Vorschuleinrichtungen sind mit dieser Situation konfrontiert und sollen Kinder verschiedener Herkunft, Sprache, Kultur und Religion erziehen und bilden, ohne dass sie in der Ausbildung genügend darauf vorbereitet wurden. Durch gezielte Fortbildung können die ausländischen und deutschen Mitarbeiter/-innen in den Kindergärten befähigt werden, verstärkt anderskulturelle Elemente in die pädagogische Arbeit des Kindergartens einzubeziehen und frühzeitig Vorurteile zu bearbeiten. Dies trägt dazu bei, eine Grundlage für ein partnerschaftliches Miteinander verschiedener Kulturen innerhalb der Gesellschaft zu schaffen.

Angestoßen durch die Pisa-Studie und die politische Diskussion um die Integration von Ausländer/ -innen durch das Erlernen der deutschen Sprache, hat sich die Nachfrage nach den Themen Spracherwerb und Sprachförderung verstärkt. Wir registrieren auch eine verstärkte Nachfrage nach Teamberatung insbesondere für die Konzeption und Praxis interkultureller Arbeit.

Im Rahmen der Tätigkeit des IPE – Institut für Interkulturelle Pädagogik im Elementarbereich e. V. wurde ein Konzept für die Fortbildung von deutschen und ausländischen Mitarbeiterinnen in Kindergärten entwickelt, um interkulturelles Lernen in ein Gesamtkonzept der Elementarerziehung zu integrieren. Zur Zeit wird dieses Konzept -bezuschusst durch die Stadt Mainz - in Kooperation mit dem Jugendamt der Stadt Mainz mit interessierten Kindertagesstätten in städtischer, kirchlicher und privater Trägerschaft in Mainz in die Praxis umgesetzt. Darüber hinaus bietet das Projekt in Kooperation mit dem Sozialpädagogischen Fortbildungszentrum des Landes Rheinland-Pfalz (SPFZ) Arbeitstagungen an, die landesweit ausgeschrieben sind. Auf Anfrage unterschiedlichster Institutionen werden auch Fortbildungsveranstaltungen und Projekte außerhalb von Mainz und Rheinland-Pfalz durchgeführt.

Der Bedarf und die Wertschätzung für diese Fortbildung zeigt sich in der motivierten und engagierten Teilnahme von deutschen und ausländischen Fachkräften aus Kindertagesstätten in kommunaler und freier Trägerschaft an den Angeboten des IPE. Ein weiterer Beleg ist die rege und zunehmende Inanspruchnahme der Beratungs- und Informationsangebote, sowie die bewußte Auseinandersetzung der Teilnehmer/-innen mit interkulturellen Erziehungszielen und der daraus resultierenden kontinuierlichen Umsetzung der bearbeiteten Themen und Anregungen in den Einrichtungen. Die Fortbildungs- und Beratungsmöglichkeiten werden von den Erzieher/-innen als wertvolle Hilfe geschätzt, da auch der Elementarbereich längst nicht mehr die friedliche Insel ist, auf der Vorurteile und Ausländerfeindlichkeit noch keine Rolle spielen.

Tätigkeitsbereiche